Záverečná správa 2016-2017
2016/2017
Správa
o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2016/2017
Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z. z.
§ 2. ods. 1 a Základné identifikačné údaje o škole: názov, adresa, telefónne a faxové čísla, internetová a elektronická adresa, údaje o zriaďovateľovi
Základné identifikačné údaje
Názov školy
Základná škola s materskou školou Tovarné
Adresa školy
Tovarné 173, 09401
Telefón
057/4884020
E-mail
bociantovarne@stonline.sk
WWW stránka
zstovarne.edupage.org
Zriaďovateľ
Obec Tovarné
Priezvisko, meno
Telefón
Služ. mobil
e-mail
Riaditeľ
PaedDr. Ľubomíra Horná
057/4884020
0918562665
bociantovarne@stonline.sk
ZRŠ pre ZŠ
Mgr. Ľuboslav Mižák
057/4884020
bociantovarne@stonline.sk
ZRŠ pre ŠJ
p. Katarína Hromadová
0917363717
ZRŠ pre MŠ
p. Helena Šnelcerová
0917363717
sekretariát
p. Eva Mražiková
057/4884020
0918763299
Rada školy
Titl., priezvisko, meno
Kontakt
predseda
Mgr. Marianna Molitorisová
členovia
Ing. Jana Baníková
Peter Babinčák
Jana Cichá
Marián Čurha
Mgr. Adriana Lukčová
Mirko Kašubjak
Marián Kerčák
Lenka Krišková
Iveta Šuľová
Mgr. Andrea Vargová
Poradné orgány školy
Názov MZ a PK
Vedúci
Zastúpenie predmetov
výchovný poradca školy
Mgr. Marianna Molitorisová
MZ I. stupeň + ŠKD
PaedDr. Daniela Pavelková
všetky predmety 1. stupňa
PK
Mgr. Mária Vasiľová
SJL, RCG, OBN, DEJ, GEG
PK prírodovedných predmetov
Mgr. Anna Bangová
MAT, INF, FYZ, CHE, BIO
PK cudzích jazykov
Ing. Mária Friedmanská
ANJ, NEJ, RCN, VDA
PK špeciálne triedy
Mgr. Martina Hrešková
všetky predmety špeciálnych tried
PK výchovy
Mgr. Zuzana Bovanová
VYV, VUM, HUV, TSV, SEE, THD,
Žiacka rada
PaedDr. Daniela Pavelková
§ 2. ods. 1 b Údaje o počte žiakov školy vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo údaje o počte detí v školskom zariadení
Údaje o počte žiakov
Počet žiakov školy: 185
Počet tried: 11
Podrobnejšie informácie:
Ročník:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Spolu
počet tried
0
1
1
1
2
1
2
1
2
11
počet žiakov
10
14
10
8
36
24
26
24
33
185
z toho ŠVVP
0
0
1
0
7
1
11
0
17
37
z toho v ŠKD
3
11
5
19
§ 2. ods. 1 c Údaje o počte zapísaných žiakov do prvého ročníka základnej školy; údaje o počtoch a úspešnosti žiakov na prijímacích skúškach a ich následnom prijatí na štúdium na stredné školy
Zapísaní žiaci ZŠ
Počet zapísaných prvákov k 30.6.2016: 8 / počet dievčat 2
Skutočný počet žiakov 1. ročníka k 15.9.2016: 8 / počet dievčat 2
Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 1 / počet dievčat 0
Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2017
Nižší ročník
5.roč.
6.roč.
7.roč.
8.roč.
9.roč.
Spolu
Počet žiakov
32
32
§ 2. ods. 1 d Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy; údaje o počtoch a úspešnosti uchádzačov na prijatie
Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ
Gymnázium
SOŠ 4. ročná
SOŠ 3. ročná
neumiestnení
končiaci mimo SR
Spolu
prijatí
4
18
2
5
3
32
§ 2. ods. 1 e Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania
Klasifikácia tried
Trieda
ANJ
1AJ
BIO
DEJ
DOV
ETV
FYZ
GEG
HUV
CHE
IFV
INF
MAT
NBV
2NJ
1. a 4. ročník
1,5
1
1
1
1,43
1
2. A
1,14
1
1
1,29
1
3. A
1,14
1,14
1
1
1,63
1
5. A
2,89
3,22
3,17
2,89
1,06
1
3,33
1
5. B
3,67
4
4
4
1,2
1
3
1,67
6. A
2,52
2,39
2,57
2,35
2,13
1
1,09
2,96
1,14
2,09
7. A
2,47
2,38
2,38
2,19
1,88
1,44
2,2
2
1
2,69
1
1,93
8. A
2,47
2,63
2,32
2,53
2,32
1
2,47
1,53
3
1
2,16
9. A
3,38
3,04
3,19
1
3,12
2,96
3,08
2
3
3,28
1,18
3,09
7. B št
2,78
1,89
1
3,67
2,11
1
1,89
2,11
9. C št
3,71
3,57
2,89
3,71
3,71
2
3,83
2,89
3,22
Trieda
OBN
PVC
PDA
PVO
RCG
RCN
SJL
SPR
SEE
SQA
TEH
TSV
TEV
TCA
VUC
1. a 4. ročník
1
1,67
1,13
1,57
1
1,13
1
1
2. A
1
1,21
1
1
1
3. A
1
1,43
1,5
1
1
1
2
5. A
2,17
3,28
1,39
1,39
1,11
5. B
1
3,27
2,93
2
1,93
6. A
2,43
2
2,65
1,7
1
1,05
7. A
2,19
1
1,4
2,38
1,38
1
1,27
1
1
8. A
1,89
1,22
2,84
1
1
1,05
9. A
2,88
2,43
1,43
3,5
2,15
1,5
1,91
4
7. B št
3,22
1,78
2,33
3,11
3
1,44
9. C št
2,43
1,78
3,22
3,56
4
1,56
Trieda
VDA
VLA
VUM
VYV
1. a 4. ročník
1,67
1
2. A
1
3. A
1,29
1
5. A
1,06
1
5. B
2,67
1
6. A
1,45
1
7. A
1,27
1,5
8. A
9. A
1,38
1,58
7. B št
1,44
9. C št
3
2
Trieda
Počet
Prospeli
Neprospeli
Neklasifikovaní
1. a 4. ročník
15
13
1
1
2. A
14
14
0
0
3. A
9
8
0
1
5. A
19
16
2
1
5. B
15
13
2
0
6. A
24
17
6
1
7. A
17
14
2
1
8. A
21
18
1
2
9. A
24
19
5
0
7. B št
9
9
0
0
9. C št
9
7
2
0
Dochádzka žiakov
Trieda
Počet
Zamešk. hod.
Zam. na žiaka
Ospravedlnené
Ospr. na žiaka
Neospravedlnené
Neosp. na žiaka
1. a 4. ročník
15
1162
85,43
1162
85,43
0
0,00
2. A
14
744
53,14
744
53,14
0
0,00
3. A
9
665
83,13
665
83,13
0
0,00
5. A
19
1937
107,61
1900
105,56
37
2,06
5. B
15
4672
311,47
3752
250,13
920
61,33
6. A
24
3871
171,76
3553
157,76
318
14,00
7. A
17
2951
184,44
2848
178,00
103
6,44
8. A
21
2000
105,26
1994
104,95
6
0,32
9. A
24
7637
318,21
5307
221,13
2330
97,08
7. B št
9
2784
309,33
1646
182,89
1138
126,44
9. C št
9
3511
390,11
2112
234,67
1399
155,44
Výsledky externých meraní
Názov
Počet žiakov
Úspešnosť školy v %
Slovenský priemer v %
TESTOVANIE - 9 SJL 9. A
14
67,4
TESTOVANIE - 9 MAT 9. A
14
50,4
TESTOVANIE - 9 SJL 9. B
6
52.6
TESTOVANIE - 9 MAT 9. B
6
46,6
TESTOVANIE - 9 SJL
20
63,0
63,0
TESTOVANIE - 9 MAT
20
49,3
56,4
Komparo MAT 8.A
14
52,4
Komparo SJL 8.A
14
37,4
Komparo DEJ 8.A
14
34,7
Komparo FYZ 8. A
14
37,5
Komparo VŠP 8.A
14
49,3
Komparo MAT 9.A
14
43,6
Komparo SJL 9.A
14
57,7
TESTOVANIE - 5 SJL 5. A
15
41,3
TESTOVANIE - 5 MAT 5. A
15
31,1
TESTOVANIE - 5 SJL 5. B
5
21,3
TESTOVANIE - 5 MAT 5. B
5
15,3
TESTOVANIE - 5 SJL
15
41,3
63,1
TESTOVANIE - 5 MAT
15
31,1
62,3
Trieda
Predmet
Počet hodín v týždni
1. ročník
Anglický jazyk
2
2. ročník
Anglický jazyk
2
Informatika
1
3. ročník
Tvorivé čítanie a písanie v anglickom jazyku
1
Dopravná výchova
1
4. ročník
Slovenský jazyk a literatúra
1
Matematika
1
Prírodoveda
1
Vlastiveda
1
Dopravná výchova
1
5. ročník
Matematika
1
Rozvoj čitateľskej gramotnosti
1
Vedenie domácnosti v anglickom jazyku
1
6. A
Nemecký jazyk
2
Rozvoj čitateľskej gramotnosti
1
Vedenie domácnosti v anglickom jazyku
1
6. B
Technika
3
Výtvarná výchova
1
7. ročník
Nemecký jazyk
3
Rozvoj čitateľskej gramotnosti
1
8. ročník
Nemecký jazyk
1
Informatika
0,5
Chémia
1
Geografia
1
Občianska náuka
0,5
Náboženská výchova
0,5
Technika
0,5
Rozvoj čitateľskej gramotnosti v nemeckom jazyku
1
9. ročník
Nemecký jazyk
1
Matematika
1
Dejepis
1
Občianska náuka
0,5
Náboženská výchova
0,5
Rozvoj čitateľskej gramotnosti v nemeckom jazyku
1
Rozvoj čitateľskej gramotnosti
1
Špeciálne triedy
5. ročník
Informatika
2
Pracovné vyučovanie
1
Výtvarná výchova
1
6. ročník
Informatika
2
Výtvarná výchova
1
8. ročník
Informatika
2,5
Výtvarná výchova
1,5
9. ročník
Informatika
2
Pracovné vyučovanie
0,5
Výtvarná výchova
1,5
Štruktúra tried
Počet tried
Počet žiakov
Počet individ. integrovaných
Nultého ročníka
0
0
0
Prvého ročníka
0
10
0
Bežných tried
9
154
16
Špeciálnych tried
2
21
21
Pre nadaných
0
0
0
Spolu
11
185
37
§ 2. ods. 1 g Údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy
Zamestnanci
Pracovný pomer
Pracovný pomer
Počet pedag. prac.
Počet nepedag. prac.
TPP ZŠ
16
4
DPP ZŠ
1
TPP MŠ
2
1
TPP ŠJ
3
TPP ŠKD
1
Asistent učiteľa
1
ZPS
4
2
Znížený úväzok
3
Materská dovolenka
3
Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov /aj s učiteľmi NBV/
počet
nekvalifikovaných
kvalifikovaných
spolu
učiteľov
19
19
vychovávateľov
1
1
asistentov učiteľa
1
1
spolu
1
21
18
§ 2. ods. 1 h Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy
Vzdelávanie zamestnancov ZŠ
Ďalšie vzdelávanie
Počet absolventov
Počet študujúcich
1.kvalifikačná skúška
6
5
2.kvalifikačná skúška
3
2
štúdium školského manažmentu
2
špecializačné inovačné štúdium
1
špecializačné kvalifikačné
4
postgraduálne
0
doplňujúce pedagogické
3
vysokoškolské pedagogické
12
vysokoškolské nepedagogické
3
§ 2. ods. 1 i Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti
Prehľad výsledkov súťaží a olympiád
Názov súťaže
Meno a priezvisko žiaka
školské kolo
okresné kolo
krajské kolo
celoslovenské kolo
pripravoval
Olympiáda v anglickom jazyku
Bianka Baníková
6. miesto
Mgr. Z. Bovanová
Milan Ferenc
9. miesto
Mgr. D. Valčová
Olympiáda v nemeckom jazyku
Michaela Polláková
4. miesto
Ing. M. Friedmanská
Olympiáda zo slovenského jazyka a literatúry
Nikola Varichajová
9. miesto
Mgr. M. Vasiľová
Hviezdoslavov Kubín
Alexandra Dudášová
2. miesto
PaedDr. D. Pavelková
Alexandra Džuňová
neumiestnená
Mgr. M. Vasiľová
Sabina Krišková
neumiestnená
Mgr. M. Molitorisová
Šaliansky Maťko - prednes slovenských povesti
Alexandra Dudášová
3. miesto +
Cena divákov
čestné uznanie + Cena Matice Slovenskej
PaedDr. D. Pavelková
Sabina Krišková
neumiestnená
Mgr. M. Molitorisová
Pytagoriáda 3
Tomáš Hreško
19. miesto
PaedDr. D. Pavelková
Pytagoriáda 4
Alexandra Dudášová
23. miesto
Mgr. M. Sabová
Pytagoriáda 6
Ľudmila Repková
8. miesto
Mgr. A. Bangová
Pytagoriáda 7
Sabina Krišková
21. miesto
Mgr. A. Bangová
Jana Mattová
22. miesto
Mgr. A. Bangová
Martina Hricová
23. miesto
Mgr. A. Bangová
Pytagoriáda 8
Tamara Tomášová
13. miesto
Mgr. A. Bangová
Vševedko
Timea Šintajová
Vševedkov učeň
Mgr. M. Sabová
Alexandra Dudášová
Vševedkov učeň
Ľubomír Molitoris
Vševedko školy
Mgr. R. Šimurdová
Eva Kašubjaková
Vševedkov učeň
Bianka Dzurovčínová
Vševedkov učeň
Xavéria Hrabčáková
Vševedkov učeň
Adrián Čurha
Vševedkov učeň
Vladimír Kopčák
Vševedkov učeň
Nela Krišková
Vševedkov učeň
Filip Kužma
Vševedkov učeň
Terézia Stanovčáková
Vševedkov učeň
Viktória Babinčáková
Vševedkov učeň
Natália Chvastašová
Vševedkov učeň
Tomáš Hreško
Vševedkov učeň
PaedDr. D. Pavelková
Timea Tutková
Vševedkov učeň
Ondrej Jurečko
Vševedkov učeň
Ondrej Žalud
Vševedkov učeň
Klokanko
Alexandra Dudášová
68,9%
( v rámci SR )
Mgr. M. Sabová
Samuel Bratko
51,1%
Timea Šintajová
46,7%
Ľubomír Molitoris
71,1%
Mgr. R. Šimurdová
Viktória Babinčáková
48,9%
Karol Matta
72,2%
PaedDr. D. Pavelková
Ondrej Jurečko
78,9%
Tomáš Hreško
58,9 %
Marián Duda
42,2%
Matematický Klokan
24 žiakov
účasť
Mgr. A. Bangová
IQ olympiáda
Sabina Krišková
661. miesto(z 1327)
5523. miesto ( z 10929)
Mgr. A. Bangová
Martina Hricová
709. miesto
5902. miesto
Mgr. A. Bangová
Tatiana Čalfová
971. miesto
8169. miesto
Náboj 2016 : matematicko - fyzikálna súťaž A
Andrea Chovancová
10. miesto
Mgr. A. Bangová
Matúš Ďorda
Tamara Tomášová
Valéria Kerčáková
Náboj 2016 : matematicko - fyzikálna súťaž B
Viliam Kerčák
9. miesto
Mgr. A. Bangová
Martin Matta
Michaela Polláková
Nikola Varichajová
Expert geniality show
Michaela Polláková
62. miesto
Mgr. A Bangová, Mgr. Ľ. Mižák
Bianka Baníková
132. miesto
26 žiakov
Mgr. A Bangová, Mgr. Ľ. Mižák
Mladý priateľ lesa
Sabina Krišková
12. miesto
Mgr. A. Bangová
Diana Varichajová
15. miesto
Daj si čas - súťaž RTVS
Mirko Kašubjak, Ľudmila Repková, Ema Misárová, Kristián Bak
Ing. G. Gurbaľová
Slávik Slovenska
Nikola Varichajová
diplom
Mgr. R. Šimurdová, Bc. J. Čurhová
Vanessa Koprivňáková
diplom
Majstrovstvá Slovenska v mažoretkovom športe
Júlia Bratková, Kristína Baníková, Tamara Slatinová
4. miesto
Mgr. B. Hricutová
Sabinovská palička
Veľká formácia POM POM deti
2. miesto
Mgr. B. Hricutová
Veľká formácia POM POM kadet
1. miesto
Stolný tenis
družstvo chlapcov
6. miesto
Mgr. M. Šandrej
Technická olympiáda
Kristián Bak
4. miesto
Mgr. M. Šandrej
Matúš Ďorda, Oliver Varga
6. miesto
Žiacka šachová liga - po 5. kole záverečné vyhodnotenie
Ľudmila Repková
2. miesto
Ing. M. Friedmanská
Jana Boňková
3. miesto
Ing. M. Friedmanská
Majstrovstvá okresu Vranov n / T v šachu
Ľudmila Repková
1. miesto
Ing. M. Friedmanská
Nikola Varichajová
4. miesto
Jana Boňková
10. miesto
Peter Tutko
15. miesto
Ondrej Hricuta
18. miesto
Peter Marcin
21. miesto
Školské majstrovstvá Prešovského kraja ( šach )
Ľudmila Repková
12. miesto
Ing. M. Friedmanská
Šachový turnaj Rytiera Johanesa v Hanušovciach - Súťaž Grand Prix mládeže
Ľudmila Repková
39. miesto
Ing. M. Friedmanská
Jana Boňková
49. miesto
Peter Tutko
51. miesto
Školské majstrovstvá okresu v zrýchlenom šachu
Ľudmila Repková
1. miesto
Ing. M. Friedmanská
Mladý zdravotník
Simona Baková, Vanesa Hricutová,Sabina Krišková, Martina Hricová, Ema Misárová, Ľudmila Repková
3. miesto
PaedDr. D. Pavelková
Atletika
družstvo žiačky
8. miesto
Mgr. M. Hrešková
Atletika - hod kriketovou loptičkou
Róbert Holub
2. miesto
Ing. M. Bednár
Vybíjaná
družstvo žiačky
6. miesto
Mgr. M. Hrešková
Popis matematických súťaží :
Všetkovedko - celoslovenská vedomostná súťaž, v ktorej si môžu žiaci otestovať svoje zručnosti a vedomosti zo všeobecného prehľadu / biológie, matematiky, slovenského jazyka, bežného života/ formou výberu správnej odpovede / 24 až 30 otázok/ - súťaž je určená žiakom 2. - 5. ročníka. Trvanie súťaže - 45 až 60 minút.
Expert geniality show - celoslovenská vedomostná súťaž, v ktorej si žiaci môžu otestovať svoje zručnosti a vedomosti z rôznych oblastí. Žiaci si vyberajú 2 z 5 tém / napr. mozgolamy, anglický jazyk, tajomstvá prírody, bity a bajty, góly body sekundy, svetobežník, dejiny udalosti a umenie - každá téma obsahuje 30 otázok / , v ktorých odpovedajú na otázky formou výberu správnej odpovede - súťaž je určená žiakom 6. - 9. ročníka a žiakom stredných škôl. Trvanie súťaže - 60 minút.
Matematický klokan a Klokanko - medzinárodná matematická súťaž určená žiakom 1. - 9. ročníka , v ktorej žiaci riešia 18 až 24 úloh v časovom limite 45 - 60 minút. Pri každej úlohe má žiak na výber z 5 možností, z ktorých je vždy len jedna správna.
IQ olympiáda - IQ olympiáda je súťaž určená pre žiakov základných škôl a prvého stupňa osemročných gymnázií zameraná na vyhľadávanie intelektovo nadaných detí a je zostavená ako sada logických úloh. Umožňuje svojim riešiteľom využiť vlastnú kreativitu pri riešení súťažného zadania. Logické úlohy, z ktorých IQ olympiáda pozostáva, pokrývajú celú škálu intelektových schopností a mapujú nadanie v rôznych oblastiach (napr. verbálne schopnosti, matematické schopnosti, priestorovú orientáciu, praktickú inteligenciu, vrodenú logiku, kreativitu, pamäť, funkčnú gramotnosť). Rieši sa online, súťažia celé 3 členné tímy, ktoré sa v časovom limite 60 minút snažia vyriešiť čo najviac úloh.
Náboj junior 2016 - Náboj Junior je medzinárodná matematicko-fyzikálna súťaž pre štvorčlenné tímy žiakov druhého stupňa základnej školy, ktoré reprezentujú jednotlivé školy. Celá súťaž trvá 120 minút, počas ktorých sa tímy snažia na jednom zo súťažných miest vyriešiť čo najviac príkladov. Na začiatku súťaže dostane každý tím zadania šiestich príkladov. Akonáhle tím dospeje u niektorého z nich k správnemu, väčšinou číselnému, výsledku, dostane zadanie ďalšieho. Kto vyrieši v časovom limite najviac príkladov, vyhráva.
Aktivity a prezentácia na verejnosti
Slávnostná akadémia - otvorenie školského roka 2016/2017
Pasovanie prvákov
Daj si čas
- 27.9.2016 sa žiaci našej školy zúčastnili súťaže DAJ SI ČAS, ktorú organizovala RTVS. Súťaž sa konala v Bratislave v nahrávacom štúdiu v Mlynskej doline. Našu školu reprezentovali žiaci 6. roč. Ema Misárová , Mirko Kašubjak, Ľudmila Repková, Kristián Bak. Naši žiaci po 4. súťažných kolách vyhrali nad základnou školou Mikušovce. Relácia bola odvysielaná 5.11.2016 , v sobotu na RTVS - 1.Po súťaži mali žiaci možnosť vidieť pamiatky hlavného mesta Michalskú bránu, Slovenské národné divadlo, most SNP , ale aj Dom sv. Martina . Unavení , ale šťastní sa nad ránom vrátili domov.
ŠKD
September: Privítanie prvákov
Výroba prác na nástenku v ŠKD – jesenný strom
Na kuchárov – príprava ovocného šalátu
Cvičenia so švihadlom a skákavou gumou
Október 2016
Celoškolské rodičovské združenie
- rodinného typu spojené s ochutnávkou jedál ktoré pripravujú v našej ŠJ, kávou ,
Beseda s včelármi spojená s ochutnávkou medu
- členovia včelárskeho združenia zaujímavou prakticko- ukážkovou formou porozprávali žiakom o živote a význame včiel
Súťaž Združení miest a obcí
- škola bola spoluorganizátorom športového dňa ZMOS-u
Medzinárodný deň školských knižníc -v tomto školskom roku bol zameraný na:
- čítanie s porozumením
-maratón čítania
-nácvik a tvorbu obálok k prečítaným textom
-tvorbu detských čitateľských kútikov
Žiacke súťaže vo futbale, hádzanej, vybíjanej
Olympiáda zo slovenského jazyka
Beseda o drogách - pre žiakov 5.-9.ročníka
Medzinárodný deň umývania rúk
Európsky deň jazykov
Sabinovská palička -
Mažoretky Ružičky sa zúčastnili medzinárodnej súťaže Sabinovská polička .Súťažili v kategóriách – malé formácie baton, pom-poms, mix, flag, veľké formácie baton, pom-pom, mix, flag, veľké formácie - klasické mažoretky, veľké formácie - klasický pom pom a Happy moms. Naše mažoretky súťažili v dvoch kategóriách-veľká formácia pom pom kadet, kde sa umiestnili na 1. mieste a v kategórii veľká formácia pom pom deti, kde sa umiestnili na 2. mieste. Súťaže sa zúčastnilo okolo 500 mažoretiek.
ŠKD
Mesiac úcty k starším – príprava kultúrneho podujatia
Šarkaniáda – púšťanie šarkanov
Výroba šarkanov – výstava
Výroba darčeka pre starých rodičov
November 2016
Halloween party
Šachový turnaj
Mobilné planetárium
- žiaci zažili hravou a zábavnou formou vzdelávanie v oblasti astronómie a prírodných vied v prvom mobilnom planetáriu na Slovensku, ktoré ponúka sférické premietanie vzdelávacích filmov o hviezdach a vesmíre
Stolnotenisový turnaj
Medzinárodný týždeň tolerancie
Medzinárodný deň mieru
ŠKD
Adventný kalendár – kooperatívna práca, priestorový projekt, prezentácia predsavzatí žiakov
Zima – výroba plagátu do priestorov školskej chodby
Snehová kráľovná – dramatizácia hry
Vianočná výzdoba triedy ŠKD
Na kuchárov – varenie pudingu so šľahačkou
December 2016
Mikuláš
Rozlúčka s rokom 2016- Slávnostná akadémia
ŠKD
Básnička pre Mikuláša
Poznáme vianočné koledy? – prezentácia vianočných kolied
Výzdoba stromčeka
Posedenie pri stromčeku – zvyky, tradície
Vianočné rozprávky – IKT
List Ježiškovi
Január 2017
Cha-cha olympiáda -12. ročník
Karneval
Lyžiarsky výcvikový kurz
-zúčastnilo sa ho 30 žiakov
ŠKD
Sánkovačka, guľovačka
Posedenie pri čaji – varenie čaju
Karneval – výroba masiek
Február 2017
Valentínsky ples
ŠKD
Výroba valentínskeho srdiečka
Marec 2017
Deň učiteľov- slávnostná akadémia
Návšteva okresnej knižnice
Návšteva klziska
ŠKD
Píšeme pre radosť – prezentácia príbehov z tvorby žiakov ŠKD
Čítanie slovenských ľudových povestí
Báseň pre radosť – prezentácia naučenej básne
Apríl 2017
Slávik Slovenska- školské kolo
Deň Zeme - brigáda v okolí školy, ale aj obce
Zápis do 1. ročníka
Šachové školské majstrovstvá
Máj 2017
Máj 2017
Deň matiek - akadémia - 6. ročník
Plavecký výcvik
Výchovný koncert - Žilka Buis
Mladý priateľ lesa - teoreticko poznávacia biologická súťaž, určená všetkým priateľom prírody. Je organizovaná SOŚ lesníckou v Prešove.
Majstrovstvá Slovenska v mažoretkovom športe 2017 sa konali v Spišskej Novej Vsi konali . Zúčastnilo sa tam okolo 1500 mažoretiek. Súťažili v kategóriách - malé formácie baton, pom-poms, mix, flag. Ďalej veľké formácie baton, pom-pom, mix, flag. Ďalej veľké formácie - klasické mažoretky a veľké formácie - klasický pom pom. Naše mažoretky Ružičky sa zúčastnili v kategórii duo-trio pom pom kadet, duo-trio pom pom deti, ktoré sa umiestnili na 4.mieste, ďalej zúčastnili sa v kategórii veľká formácia baton junior a veľká formácia baton kadet.
ŠKD
Darček pre mamičku – výroba darčekov pre mamičky
Palacinkový deň – pečieme palacinky pre všetkých
Módna prehliadka
Jún 2017
Guľášovka - 1.ročník
Školská exkurzia Vielička
-zaujímavá exkurzia do hlbín soľnej bane ,v ktorej je sprístupnená 3,5 km dlhá trasa ,na ktorej sa nachádzajú schody od baníkov ale aj súčasných umelcov, kryštály v lustroch vyrobené zo soľnej skaly.
Dopravný deň
- žiaci 1.stupňa si overili svoje vedomosti z dopravnej výchovy na dopravnom ihrisku
Nočná hra
Celé Slovensko číta deťom
-9.júna čítalo celé Slovensko a tak sa zapojili aj žiaci našej školy s autorkou Gabrielou Futovou v Hornozemplínskej knižnici vo Vranove nad Topľou
Športová školská olympiáda
ŠKD
Kresba na asfalt
Súťaž v bedmintone
Súťažíme pre zábavu – súťažné popoludnie v ŠKD
Rozlúčková oslava
Slávnostná akadémia s odmeňovaním žiakov na záver školského roka 2016/2017
§ 2. ods. 1 j Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená
Projekty
A) Dlhodobé
Jolly Phonics
Jolly Phonics Basic je projekt experimentálneho overovania vyučovacej metódy Jolly Phonics v primárnom vzdelávaní od školského roka 2017/2018. Jolly Phonics poskytuje program pre výučbu zručností čítania a písania v anglickom jazyku. Metóda je postavená na princípe syntézy zvukov anglického jazyka. S Jolly Phonics, sa deti (od 3 do 8 rokov) učia nielen zvuky anglickej abecedy (26 znakov), ale všetky zvuky, ktoré angličtina má, t.j. 42 zvukov, ako aj to, ako sa tieto zvuky píšu. S týmito vedomosťami, pokračujú deti spájaním zvukov do slov, a začínajú čítať. Zároveň si precvičujú písanie počúvaním zvukov hovoreného slova a identifikujú písmená, ktoré zodpovedajú týmto zvukom. Jolly Phonics je multi-zmyslový, aktívny program s bohatými skúsenosťami z celého sveta, navrhnutý špeciálne pre malé deti. V tomto projekte bude naša škola pokračovať 4 roky počas ktorých sa vyučujúci zúčastnia školení a žiaci prvého ročníka ukončia tento projekt vo 4.ročníku
Názov projektu :Podpora inkluzívneho vzdelávania
Názov výzvy : V základnej škole úspešnejší
Trvanie projektu 36 mesiacov.
Cieľom projektu je zakomponovať model inkluzívneho vzdelávania do výchovno-vzdelávacieho procesu. Prostredníctvom projektu chceme odstrániť prekážky, ktoré spôsobujú nerovnaký prístup ku vzdelaniu žiakov so ŠVVP a ostatných žiakov. Žiaci zo SZP a žiaci so ŠVVP majú redukciu učiva, mnohí narúšajú vývhovno-vzdelávací proces svojim neovládateľným správaním , mnohí neovládajú spisovný jazyk. Títo žiaci potrebujú individuálny prístup a náročnú organizáciu práce. Práve pedagogickí asistent a špeciálny pedagóg môžu pri tejto práci náležite pomôcť pedagógom.
V rámci projektu sme žiadali vytvoriť 1 miesto pedagogického asistenta a 1 miesto špeciálneho pedagóga.
Požadovaná výška finančných prostriedkov : 83 619,00 €
Celkové oprávnené výdavky projektu : 88 020,00 €
Spolufinancovanie školy : 4401,00 €
/ projekt je v schvaľovacom procese/
Krátkodobé
Environprojekt : Bez Slnka sa nedá žiť
Žiaci školy mali možnosť prostredníctvom environprojektu - Bez Slnka sa nedá žiť vidieť , zážitkovou formou naučiť sa ako je možné využiť slnečné žiarenie.
Aktivity zrealizované v rámci projektu:
September:
- so žiakmi sme navštívili Ekocentrum SOSNA, kde prírodná záhrada a Hobití dom poskytli žiakom ideálny priestor pre výučbový program :“ Harmónia vzorov prírody, tu sa žiaci oboznámili s využitím prírodných materiálov pri zatepľovaní domov
- v spolupráci s rodičmi a učiteľmi zostrojili bylinkovú špirálu, vysadili liečivé rastliny
Október:
- žiaci sa oboznámili s liečivými účinkami rastlín, ktoré vysadili
- zrealizovali ekostánky, kde prezentovali biorecepty
- vyrobili drevené pexeso
November :
- zrealizovali sme besedu s Ing. Šlosarom, ktorý ich oboznámil s využitím slnečnej energie , taktiež s výrobkom , ktorý vynašiel a dal ho patentovať , za ktorý získal ocenenie ,,vedec roka "
- žiaci v spolupráci s Ing .Šlosarom zostrojili solárnu chladničku a solárny varič. Bola to pre nich veľmi zaujímavá aktivita , kde videli v praxi uplatnený zákon odrazu ale hlavne využitie slnečnej energie netradičným spôsobom .
Projekt Erasmus+ v Írskom Dubline
V čase od 18. do 29. septembra 2017 sa učiteľky anglického jazyka Mgr.D.Valčová a Mgr.Z.Bovanová zúčastnili dvojtýždňového štruktúrovaného kurzu s názvom Intensive English Course and CLIL for Teachers in Dublin, Ireland, ktorý organizovala agentúra Europass teacher Academy so sídlom v Taliansku. Táto vzdelávacia aktivita bola súčasťou projektu Základnej školy s materskou školou v Tovarnom realizovaného v rámci grantového programu EÚ - Erazmus+, Kľúčová akcia 1, Program mobility pre zamestnancov v školskom vzdelávaní.
Ako už názov kurzu napovedá, obsahom tohto vzdelávania boli na jednej strane informácie o rôznych kultúrnych aspektoch Írska, ako krajiny EÚ, ako aj praktické metodologické návody, ako tieto informácie začleniť do hodín anglického jazyka na našej škole. Vzdelávané, ktoré prebiehalo na pôde U Learn v Dubline, bolo vedené írskou lektorkou Roisin Moore s viacročnou pedagogickou praxou, ktorá vedela poskytnúť praktické rady smerujúce k zefektívneniu výučby cudzieho jazyka.
V rámci kurzu sme tak mali možnosť oboznámiť s históriou Írska, významnými predstaviteľmi tradičnej, ale aj aktuálnej hudobnej scény, maliarmi, filmármi a neposlednom rade aj osobnosťami zo sveta literatúry. Okrem teoretického úvodu do danej problematiky sme si svoje vedomosťami mohli overiť aj v praxi počas exkurzií v národnej knižnici, galérii, či ostatných inštitúciách miestneho, ale aj celonárodného významu.
Neoceniteľnou súčasťou tohto kurzu bola aktívna účasť v medzinárodnej skupine ostatných učiteľov z rôznych krajín Európy, kde sme medzi sebou komunikovali výlučne anglickým jazykom.
§ 2. ods. 1 k Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole
Výsledky inšpekčnej činnosti
Posledná tematická inšpekcia bola vykonaná 5.10. - 6.10. 2011 a komplexná v roku 2004.
V školskom roku 2014/2015 bola vykonaná inšpekcia v dňoch 4.11.-5.11.2014 .
Predmetom školskej inšpekcie bolo zistiť podmienky a výchovno - vzdelávaciu činnosť v školskom klube detí.
§ 2. ods. 1 l Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy
Materiálno-technické podmienky
V súčasnosti sa v škole nachádzajú tieto učebne, laboratória slúžiace na využívanie najnovších technológií a IKT :
Učebňa informatickej výchovy I - slúži na vyučovanie informatickej výchovy pre ŠT - pre 9 žiakov /8 počítačov/
Jazykové laboratórium - slúži na vyučovanie anglického a , nemeckého jazyka - pre 18 žiakov
Laboratórium prírodovedných predmetov slúži na vyučovanie chémie a biológie / - pre 30 žiakov
Laboratórium všeobecnovzdelávacích predmetov slúži na vyučovanie občianskej náuky ,geografie,fyziky
- pre 30 žiakov
Multifunkčná učebňa pre žiakov 1.stupňa
Multimediálna učebňa na vyučovanie informatickej výchovy a matematiky - pre 26 žiakov /25 počítačov a server/
Multifunkčná učebňa/trieda / 1-pre -I. stupeň /dataprojektor/ - pre 25 žiakov
Multifunkčná učebňa /trieda/ 2 pre I. stupeň /dataprojektor/ - pre 25 žiakov
Knižnica
Kuchynka
Multifunkčné ihrisko
§ 2. ods. 1 m Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy
Finančné a hmotné zabezpečenie
Príjem - PK
Obdobie 9 – 12 / 2016
Obdobie 1 – 8 / 2017
Normatívne výdavky
133 612 €
269 909 €
Vzdelávacie poukazy
2010 €
3110 €
Asistent učiteľa (žiak so zdrav. znevýhodnením )
3012 €
6024 €
Dopravné
1753 €
6030 €
Asistent SZP
684 €
3292 €
MŠ – 5. Ročné deti
431 €
865 €
Lyžiarsky výcvikový kurz
4200 €
Škola v prírode
5250 €
Odchodné
2128 €
Učebnica Prvouky
27 €
Príjem spolu
141 502 €
300 889
Výdaj
Obdobie 9 – 12 / 2016
Obdobie 1 – 8 / 2017
Mzdy
99 089,77 €
179 826,69 €
Odvody
33 544,56 €
62 537, 45 €
Tovary a služby
6683,67 €
31 530,91 €
Dohody o vykonaní práce
589,45 €
Odstupné,odchodné
6384,00 €
Výdaj spolu
139 318
280 868,50 €
Príjem - OK
Poplatky
Obdobie 9 – 12 / 2016
Obdobie 1 – 6 / 2017
Poplatky MŠ
320 €
500 €
Poplatky ŠKD
273, 90 €
419,10 €
Poplatok za stravu PK + OK
1509 €
1988 €
Cudzia réžia
386 €
704 €
Prenájom - Bufet
80 €
200 €
Stacionár – cudzia réžia
1248 €
Poplatky spolu
2 568,90 €
5 059,10 €
§ 2. ods. 1 n Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok, a vyhodnotenie jeho plnenia
Plnenie stanoveného cieľa
Určenie cieľov a priorít školy
Vychádzajúc z demografických pomerov školského obvodu konštatujeme, že počet žiakov školy každým rokom klesá. V radoch bežnej detskej populácie je možné identifikovať deti nadané, talentované , ale aj deti s poruchami správania, učenia, deti s mentálnym alebo iným postihnutím, teda deti, ktoré sú odrazom a obrazom svojich rodičov, sociálneho prostredia, celkovej spoločenskej situácie i časového intervalu jej fungovania, v našom ponímaní skôr zmysle pozitívnom. Nadaní a talentovaní žiaci sú učiteľmi v súčinnosti s ich rodičmi cieľavedome usmerňovaní tak, aby dosahovali nadpriemerné výsledky vo vzdelávaní alebo v individuálnych záujmových činnostiach (hudba, šport, umenie, výtvarné činnosti a pod.). V radoch bežnej detskej populácie sa v súčasnosti, ako vyššie uvádzame, vyskytuje aj veľa detí, ktoré majú diagnostikované rôzne poruchy učenia. Pre tieto deti je potrebné aj naďalej vytvárať podmienky formou individuálnej integrácie, začlenenie do špeciálnych tried, čo prináša zvýšené nároky na prácu pedagógov a výchovnej poradkyne. Učitelia v našej škole sú nositeľmi vedomostného potenciálu, ale tiež emocionálnej inteligencie. Cieľom vedenia školy je, bolo a bude aby vo vnútornom poriadku dominovali zásady:
-rešpektovanie osobnosti dieťaťa
-vytváranie a udržiavanie neohrozeného školského prostredia
-komplexná prosociálnosť
-vzájomná úspešná komunikácia, ktorá vedie k pripravenosti úspešne komunikovať
s každým
Toto sú skutočnosti, ktoré je potrebné akceptovať pri tvorbe koncepcie na ďalšie roky, pri zostavovaní školského kurikula.
Ciele a úlohy na ďalšie obdobie sme si v koncepčnom rozvoji školy stanovili a postupne plnili v týchto rovinách:
VÝCHOVA A VZDELÁVANIE PERSONÁLNE PODMIENKY MATERIÁLNE PODMIENKY
Výchova a vzdelávanie.
Dôraz sme kládli na rozvoj osobností žiakov, rozvíjanie ich nadania , rozumových a fyzických schopnosíi tak , aby získali kľúčové kompetencie človeka: komunikačné schopnosti, personálne a interpersonálne schopnosti, schopnosti tvorivo a kriticky riešiť problémy, pracovať s modernými informačnými technológiami.
Tieto ciele sa nám podarilo úspešne plniť , nielen zavedením nových vlastných predmetov do ŠkvP /vedenie domácnosti v anglickom jazyku, vedenie domácnosti v nemeckom jazyku, tvorivé čítanie a písanie.
Veľký dôraz sme kládli na blokové , projektové vyučovanie , čitateľskú , pisateľskú a finančnú gramotnosť, využívanie žiackej školskej knižnice všetkých učební a informačno komunikačných technológii vo výchovno - vzdelávacom procese.
Na splnenie úloh je ešte v budúcnosti :
- doplniť vybavenie knižnice počítačmi
- doplniť knižničné jednotky
Na sledovanie plnenia úloh aj naďalej :
- zisťovať úroveň formou testov v rámci všetkých predmetov
- zisťovať úroveň čitateľských zručností formou zmiešaných testov s uzavretými možnosťami odpovedí.
- pravidelne porovnávať úroveň dosiahnutých výsledkov 4x ročne
rozvíjať analytické myslenie, schopnosti tvorivo a kriticky riešiť problémy, pracovať s moderný
informačnými technológiami
- zvýšenú pozornosť venovať predmetom prírodovedného charakteru a projektovému vyučovaniu
- zadávať problémové úlohy
- riešiť úlohy tímovo
- viesť žiakov k samoštúdiu
- naďalej sa zameriavať sa na projektové a blokové vyučovanie vôbec
- zapájať žiakov do predmetových vedomostných súťaží a olympiád
- dosiahnutú úroveň vedomostí merať testami
- dôsledne využívať medzipredmetové vzťahy
- pravidelnou a systematickou výchovnou prácou a ponukou zmysluplných činností zabezpečiť, aby sa deti
vyhli sociálno-patologickému ohrozeniu,
- poskytnúť talentovaným deťom ďalšie výchovno-vzdelávacie formy, kde môžu rozvíjať svoje nadanie
- rozvíjať jazykovú gramotnosť, aby žiak komunikoval v dvoch cudzích jazykoch na zodpovedajúcej úrovni
za tým účelom pokračovať vo vyučovaní cudzích jazykov od 1.ročníka anglický jazyk , od 5.ročníka
druhý cudzí jazyk - nemecký jazyk.
- naučiť žiakov pracovať s modernými informačnými technológiami, zručnosti pracovať s osobným počítačom, internetom, využívať rozličné informačné zdroje a informácie
V neposlednom rade je naším dlhodobým cieľom aj naďalej šíriť dobré meno školy
- podporovať činnosť žiackych aktivít, žiackej školskej rady, prezentovanie týchto aktivít na verejnosti
- sústavne dopĺňať a aktualizovať webovú stránku školy
- využívať webovú stránku kvôli informovanosti rodičov o školských aktualitách
- otvoriť školu širokej verejnosti realizovaním projektu: Európsky deň rodičov a škôl,
- organizovaním netradičných rodičovských združení
- realizovať školské projekty, zapájať sa do projektov vyhlasovaných MŠVV a SR
Personálne podmienky
Odbornosť vyučovania je na pomerne vysokej úrovni. Vzhľadom k nízkemu počtu žiakov nie je možné zabezpečiť 100 % kvalifikovanosť vyučovania všetkých predmetov. Je potrebné, aby sa učitelia neustále vzdelávali vo všetkých dostupných formách vzdelávania na vysokých školách v Metodických centrách. Ďalšie vzdelávanie tvorí súčasť celoživotného vzdelávania učiteľov, ktorí sú nositeľmi obsahovej reformy.
Vedenie školy bude podporovať odborný rast pedagógov.
Materiálno -technické zabezpečenie
Plnenie úloh z koncepcie rozvoja ZŠ s MŠ Tovarné do roku 2018 , za školský rok 2016 /2017
Nesplnené úlohy :
- dokúpiť učebné pomôcky na fyziku T: 2013
- úloha čiastočne splnená
- zakúpiť demonštračný model pre poskytnutie 1.pomoci T: 2013
- úloha nesplnená
- zriadiť chemické laboratórium T : 2015- 2017
- úloha nesplnená
- zrekonštruovať hádzanárske ihrisko T : 2013 - 2014
- úloha nesplnená
Konštatujeme že úlohy stanovené v koncepcii na roky 2013 - 2018 boli čiastočne splnené. Ak sa nepodarilo niektoré úlohy splniť v stanovenom termíne , nie je to v neschopnosti vedenia školy , ale sú na to objektívne príčiny, ktoré spôsobil nižší objem finančných prostriedkov spôsobený úpravou rozpočtu smerom nadol na základe zníženého počtu žiakov.
Snahou vedenia školy je stanovené úlohy splniť v časovom horizonte do konca roku 2018 tak, ako sú rozpracované v koncepčnom rozvoji školy .
§ 2. ods. 1 o Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení
Úspechy a nedostatky
SWOT ANALÝZA - SEBAHODNOTENIE
Na vytvorenie jednotného koncepčného zámeru je nevyhnutné urobiť swot analýzu, poznať a zaoberať sa slabými a silnými stránkami školy, vedieť, aké má príležitosti a aké ohrozenia môže očakávať.
Silné stránky školy :
- starostlivosť o nadané a talentované deti
- využívanie alternatívnych spôsobov vo výchovno - vzdelávacom procese
- výučba a integrácia detí so špeciálnymi výchovno - vzdelávacími potrebami
- plnenie environmentálneho programu vlády cez Školy podporujúce zdravie
- výborná spolupráca pedagógov ZŠ a MŠ
- kvalifikovanosť a odbornosť pedagógov
- systém vzdelávania pedagógov ,informačné kompetencie , kľúčové kompetencie - 1. a 2. kvalifikačná skúška, formy špecializačného a inovačného štúdia, prehlbovanie odbornosti
- právna subjektivita školy a Rodičovského združenia
- kvalitná koncepcia rozvoja školy z dlhodobého hľadiska
- výborná spolupráca Rady školy a Rodičovského združenia
- aktívna účasť rodičov na mimoškolských podujatiach
- vysoký stupeň ovládania práce s IKT pedagógov
- aktívna práca poradných orgánov vedia - MZ , PK
- aktívne zapájanie sa žiackeho školského parlamentu do chodu a života školy
- interiérová úprava priestorov
- dobré meno školy na verejnosti
-vydávanie školského časopisu
- reprezentácia školy na spoločenských podujatiach
- organizovanie rôznych aktivít , súťaží
- starostlivosť o zdravie detí
- umiestnenie žiakov na SŠ
- umiestnenia žiakov v okresných a celoslovenských predmetových súťažiach a olympiádach
- výborné výsledky a hodnotenie školy Štátnou školskou inšpekciou v roku 2006 a 2011,2014
- blokové vyučovanie
- projektové vyučovanie
- vypracovávanie projektov
- materiálno - technické vybavenie školy
- odborné učebne
- dobré výsledky testovania T 9
Slabé stránky školy :
- znižovanie počtu žiakov v rámci s demografického vývoja na Slovensku a regióne
- slabý záujem o dianie v škole rodičov detí pochádzajúcich zo SZP
- nevyhovujúce podmienky na vyučovanie telesnej výchovy/ škola nemá telocvičňu/
- materiálne vybavenie ŠJ
Ohrozenia :
- znižovanie financií vplyvom demografického vývoja obyvateľstva
- nezvyšujúci sa spoločenský status učiteľa
- nedostatočný záujem zo strany rodičovskej verejnosti
-nepriaznivá ekonomická situácia v niektorých rodinách
- odchod žiakov zo spádových škôl do mestských škôl
- narastajúci nezáujem žiakov o učenie o domácu prípravu
Príležitosti
-získavať primeranými racionalizačnými opatreniami optimálne množstvo finančných prostriedkov na zabezpečenie výchovno-vzdelávacieho procesu a prevádzky školy
-odbornú štruktúru vyučovania skvalitniť v najväčšom možnom rozsahu
Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:
Školský vzdelávací program ,,Múdrosťou , vzdelanosťou a láskou budujeme svet bez násilia"
Našej škole sa darí napĺňať túto myšlienku . Úlohou všetkých je vychovať človeka nielen múdreho, vzdelaného, ale aj človeka láskavého , schopného využiť získané vedomosti priamo v praktickom živote. Všetci máme spoločné právo aj povinnosť , učitelia aj žiaci byť k sebe slušní , tolerantní , vzájomne rešpektovať svoju individualitu , ale aj spoločne vytvárať harmonickú komunitu s jasne stanoveným cieľom - a tým je získať kvalitné vzdelanie v humánnej klíme prostredníctvom foriem a metód , rešpektujúc práva každého z nás.
Prvoradým úspechom našej školy sú kvalifikovaní a oddaní učitelia, ktorí nielen vzdelávajú ale aj každodenným pôsobením na svojich zverencov vychovávajú našu budúcnosť , našich žiakov. O týchto faktoch svedčia aj výsledky externých meraní , umiestnenie žiakov v predmetových súťažiach a olympiádach.
§ 2. ods. 2 a Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania v škole
Psychohygienické podmienky
Pri tvorbe rozvrhu hodín sa snažíme dodržiavať psycho-hygienické zásady. Počas vyučovania majú žiaci 5-10 minútové desiatové prestávky a 15 minútovú prestávku zameranú na regeneráciu, počas ktorej sú na školskom dvore a za nepriaznivého počasia na školskej chodbe. Po 6 vyučovacej hodine máme 30 minútovú obedňajšiu prestávku
Triedy sú slnečné, priestranné. Rekonštrukcia budovy a vnútorných priestorov školy, ktorá sa začala v v máji 2009 bola ukončená v marci 2010. Po jej ukončení všetky priestory spĺňajú všetky estetické aj hygienické podmienky.
V budúcom školskom roku je nutné vymaľovať všetky priestory základnej školy , zrekonštruovať elektrické rozvody v obidvoch budovách, nakoľko sú v havarijnom stave, upraviť prístupovú cestu , opraviť ju nanesením asfaltového povrchu a zároveň opraviť praskliny na hádzanárskom ihrisku.
V rokoch 2016-2017 bola vďaka zriaďovateľovi Obecnému úradu zrekonštruovaná aj budova ŠJ-MŠ.
V rámci rekonštrukcie sa zateplila budova, vymenili sa všetky okná , dvere ,vymenili sa odtokové žľaby a zrekonštruovala sa strecha. Počas prázdnin v roku 2017 sa vymaľovali priestory jedálne ,kuchyne, skladov a chodieb .
V budúcom roku je nutné vymeniť podlahu v MŠ , ktorá nespĺňa hygienické normy . Na podlahe je guma a starý koberec.
V ŠJ sú zastarané zariadenia na výrobu jedál a v súčasnosti sa tam nachádzajú:
-dva kotly z roku – 1992
-plynový sporák – 2000
-dve panvy - jedna z roku 1992 a druhá z roku 1977
-elektrický sporák - 1997
- pracovné stoly - majú okolo 30-40rokov
-robot na cesto - 1987
- škrabka - 2006
- elektrická stolička – nová z roku 2015
- robot na krájanie zeleniny - 2013
- ohrevný pult na výdaj stravy - 2014
Vzhľadom na vek zariadení , ich spotrebu energií a vynakladanie finančných prostriedkov na opravy je potrebné zakúpiť do ŠJ minimálne konvektomat.
Odborné a pedagogické riadenie
Kvalita odborného a pedagogického riadenia , kontrolný a informačný systém sú veľmi dobré. Plnenie učebných osnov vo výchovno - vyučovacom procese a ich aplikácia je na veľmi dobrej úrovni o čom svedčia výsledky testov počas školského roka vykonávaných vedúcimi MZ, PK a vedenia školy. Veľmi dobrú úroveň má pedagogická dokumentácia školy ako aj predmetových komisií, metodického združenia, výchovného poradcu a individuálnej integrácie žiakov so ŠVVP. Vedenie školy a učitelia všeobecne záväzné a školské predpisy poznajú , v praxi ich dodržiavajú na primeranej úrovni .
§ 2. ods. 2 b Voľnočasové aktivity školy
Názov záujmového krúžku
Počet detí
Počet skupín
Vedúci
Dielne tvorivosti
12
Ing. Gabriela Gurbaľová
Hudobno-dramatický krúžok
12
Mgr. Radoslava Šimurdová
Kreatívny svet
12
Mgr. Mária Sabová
Literárno-dramatický krúžok
17
Mgr. Mária Vasiľová
Matematický krúžok
20
Mgr. Anna Bangová
Mažoretky
12
Mgr. Bibiana Hricutová
Mladý záchranár
12
PaedDr. Daniela Pavelková
Stolný tenis, posilňovňa
23
Mgr. Michal Šandrej
Šachový krúžok
10
Ing. Mária Friedmanská
Školský klub detí
19
Bc. Jaroslava Čurhová
Športové hry 1
16
Mgr. Martina Hrešková
Turistický krúžok
14
Mgr. Danka Valčová
§ 2. ods. 2 c Spolupráca školy s rodičmi, o poskytovaní služieb deťom, žiakom a rodičom
Spolupráca školy s rodičmi
Spolupráca školy s rodičmi:
Na škole pracuje Rodičovské združenie pod vedením Mgr. Andrei Vargovej, ktorá je škole a žiakom nápomocná v každom smere či už pri realizácii projektov, podujatí alebo finančnej podpore. Pravidelne prizýva vedenie školy na svoje zasadnutia a snaží sa riešiť konkrétne vzniknuté či materiálno-technické ako aj výchovné problémy. Zároveň poďakovanie patrí RZ za zakúpenie vecných odmien pre žiakov za účasť na predmetových súťažiach a olympiádach ako aj pri organizovaní mimoškolských podujatí nielen s deťmi ale aj rodičmi, čím sa vytvára atmosféra rodinnej pohody. Rodičia sa pravidelne zapájajú do aktivít organizovaných školou .
§ 2. ods. 2 d Vzájomné vzťahy medzi školou a deťmi alebo žiakmi, rodičmi a ďalšími fyzickými osobami a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v školách podieľajú
Spolupráca školy a verejnosti
Škola sa snaží svoje aktivity prezentovať aj na verejnosti. Pravidelne spolupracujeme s miestnymi organizáciami verejnej správy, hlavne obecným úradom Tovarné.
Usporadúvame spoločné akadémie pre rodičov a širokú verejnosť,
Rada školy pracuje pod vedením Mgr. Marianny Molitorisovej. Všetci členovia sa pravidelne stretávajú a spolu s vedením konzultujú vzniknuté problémy v oblasti financovania, personálneho zabezpečenia a chodu školy.
Spolupráca nielen s OcÚ Tovarné ako zriaďovateľom ale aj ostanými OcÚ je na dobrej úrovni.
Záver
Vypracoval: PaedDr. Ľubomíra Horná
V Tovarnom, 23.8. 2017
Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 4.9.2017
Vyjadrenie rady školy
ZÁKLADNÁ ŠKOLA S MATERSKOU ŠKOLOU TOVARNÉ 173
Správa o výsledkoch a podmienkach výchovno - vzdelávacej činnosti za školský rok 2016/2017
Predkladá :
....................................................................
PaedDr. Ľubomíra Horná, riaditeľka školy
Prerokované v Rade školy dňa: 12.10.2017
Stanovisko rady školy :
Rada školy odporúča Obecnému úradu Tovarné
s ch v á l i ť
Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno - vzdelávacej činnosti za
školský rok 2016/2017.
..........................................................
Predseda Rady školy Mgr. Marianna Molitorisová
Schválenie zriaďovateľom školy
Základná škola s materskou školou Tovarné 173
Správa o výsledkoch a podmienkach výchovno - vzdelávacej činnosti za školský rok 2016/2017
Predkladá:
PaedDr. Ľubomíra Horná, riaditeľka školy
Obec Tovarné
schvaľuje
Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno - vzdelávacej činnosti za školský rok 2016/2017
.................................................................
Starostka obce PaedDr. Kvetoslava Mižáková